Liceo Scientifico “Vittorio Sereni”

I docenti del Liceo, pur nella libertà di scelte didattiche individuali, si basano prevalentemente su metodologie centrate sull’allievo e si avvalgono di una didattica dinamica che solleciti l’attiva partecipazione della classe. Oltre alle lezioni frontali e interattive, si svolgono discussioni guidate e attività di laboratorio nei diversi ambiti disciplinari; si organizzano lavori di gruppo, mastery learning, si promuovono ricerche ed approfondimenti individuali. Adeguato supporto viene fornito dai Consigli di Classe e da tutti i docenti agli alunni che si preparano all’Esame di Stato finale con l’illustrazione delle normative vigenti, con la simulazione di “prove-modello esame” e con raccordi e collaborazioni interdisciplinari che diano luogo a percorsi didattici in sintonia con le richieste dell’ Esame di Stato.    Si garantisce ad ogni alunno la piena ed effettiva libertà di coscienza, la libera adesione all’insegnamento della religione cattolica o, per quanti non se ne avvalgono, la possibilità dello studio individuale in Biblioteca.    La scuola intende rimuovere ogni impedimento dovuto a disagiate condizioni socio-economiche, attraverso prestiti di libri della biblioteca, permessi individuali di accesso ai computer, informazione tempestiva e capillare dei contributi per libri erogati da enti pubblici, comunicazione dei bandi di borse di studio promosse da enti ed associazioni private.  Gli alunni diversamente abili possono fruire di ogni spazio disponibile, grazie all’eliminazione delle barriere architettoniche. Per attuare le iniziative previste dal P.O.F., sono state prospettate due distinte strategie:

• a livello organizzativo:
  1. flessibilità dell’orario (N.B.: nelle classi del triennio di ogni indirizzo la prova di italiano si articolerà in tre ore, di cui una concessa dal docente di un’altra materia);
  2. articolazione flessibile del gruppo classe.
• a livello curricolare:
  1. l’attivazione di ore e di insegnamenti integrativi;
  2. corsi pomeridiani;
  3. attivazione percorsi interdisciplinari.