Scelte educative
La formazione culturale proposta dal Liceo intende promuovere il pieno sviluppo della personalità e l’affinamento delle capacità di analisi, di sintesi, di intervento responsabile e critico nel contesto sociale e civile.
L’offerta formativa si articola in diversi indirizzi e sperimentazioni che mirano a soddisfare le esigenze connesse alla struttura produttiva e al contesto culturale del territorio. Gli indirizzi e le sperimentazioni corrispondono alle richieste poste dal rapido sviluppo tecnologico e sociale.
Con i suoi diversificati indirizzi il Liceo intende favorire il raggiungimento di una preparazione ampia e flessibile che permetta ai giovani sia l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria sia l’inserimento nel mondo del lavoro.
Il Liceo condivide e assume pienamente lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti promulgato con Decreto del Presidente della Repubblica N° 249 del 24 giugno 1998 e successive modifiche, il Patto Educativo di Corresponsabilità (art. 3 D.P.R. 21/11/2007 N° 235), considerandoli parte integrante della propria proposta formativa.
Obiettivi educativi e cognitivi
OBIETTIVI GENERALI DEL BIENNIO
EDUCATIVI
- Promuovere il pieno sviluppo della personalità di ogni studente.
- Sviluppare nell’alunno la capacità di individuare le proprie attitudini.
- Rafforzare le motivazioni allo studio.
- Abituare all’autocontrollo e al senso di responsabilità.
- Abituare al rispetto degli altri e dell’ambiente.
- Abituare alla sistematicità e puntualità nell’esecuzione dei compiti assegnati.
COGNITIVI
- Migliorare la capacità di usare la lingua nella ricezione e nella produzione orale e scritta (ascoltare, parlare, leggere e scrivere) in relazione agli scopi e alle situazioni comunicative.
- Utilizzare in maniera appropriata i linguaggi specifici.
- Promuovere l’acquisizione di un metodo di studio funzionale attraverso la progressiva padronanza delle seguenti abilità:
- attenzione e concentrazione in classe;
- capacità di selezionare le informazioni essenziali;
- capacità di intervenire in modo pertinente;
- Promuovere l’acquisizione del metodo scientifico sperimentale attraverso la progressiva padronanza delle seguenti abilità:
- osservazione di fatti e/o fenomeni;
- analisi di dati con formulazione di ipotesi;
- verifica delle ipotesi formulate.
OBIETTIVI GENERALI DEL TRIENNIO
EDUCATIVI
- Mirare alla formazione di un soggetto capace di riflettere in modo autonomo e critico.
- Favorire l’elaborazione di un sistema di valori e di riferimenti culturali.
- Promuovere il pieno sviluppo della personalità.
- Far acquisire la consapevolezza delle proprie capacità e delle proprie attitudini anche in funzione delle successive scelte di studio.
- Sollecitare la formazione di una coscienza civile per una partecipazione consapevole e critica alla vita sociale.
COGNITIVI
- Promuovere o consolidare l’acquisizione di un modello di studio funzionale che permetta di giungere alla rielaborazione dei contenuti.
- Sollecitare la capacità di rielaborare e collegare in modo critico le conoscenze e le esperienze.
- Favorire l’acquisizione o consolidamento delle specificità (linguaggi, tecniche, strumenti) dei modelli e dei metodi propri di ogni disciplina.