Liceo Scientifico “Vittorio Sereni”

Progetto

Descrizione

Quotidiano in classe

Il progetto, proposto dall’Osservatorio Giovani Editori, coinvolge per l ‘a. s. 2009/2010 13 classi e 8 docenti e si pone come obiettivo:

• Conoscere i diversi strumenti di lettura e la loro differenza strutturale.
• Conoscere il linguaggio e lo stile giornalistico.
• Sviluppare competenze e abilità di scrittura finalizzate alla produzione scritta.
• Abituare gli studenti all’informazione sistematica.
• Stimolare, mediante il quotidiano, altre letture e approfondimenti.
• Aiutare gli studenti a coltivare i propri interessi di lettura.
• Sviluppare il senso civico degli alunni.
• Individuare il sistema dei valori attraverso le notizie.

Gli obiettivi saranno perseguiti attraverso un lavoro individuale e di gruppo svolto durante le ore di lezione durante le quali gli alunni riceveranno, nel giorno della settimana prestabilito, una copia del quotidiano distribuita gratuitamente dall’ente organizzatore.

Lingua Inglese

Da diversi anni l’Istituto organizza corsi pomeridiani in preparazione all’ottenimento degli attestati di conoscenza della lingua inglese (First Certificate in English), rilasciati dall’Università di Cambridge e riconosciuti a livello internazionale. I corsi sono tenuti da insegnanti di madrelingua inglese.

Lingua Francese

I Docenti dell’Istituto con la collaborazione del Centre Culturel Français di Milano organizzano corsi di preparazione agli esami di certificazione DELF B1 ( classe IV : lingua 1 e classe V : lingua 1 e 3 )
Il DELF (Diplome d’ Études En Langue Française) è rilasciato dal Ministère de l’Education Nationale.

Lingua Tedesca

Da alcuni anni l’Istituto organizza un corso di preparazione linguistica finalizzato all’ottenimento del Zertifikat für Deutsch, rilasciato dal Goethe Institut (livello B1).

Progetto Stage

Per gli studenti che hanno concluso il quarto anno di studi del Liceo, il progetto prevede stage di lavoro in imprese della zona durante il periodo estivo, tese a promuovere l’acquisizione di competenze professionali, cognitive, relazionali  attraverso  una concreta attività lavorativa.

Tirocinio

Il progetto prevede che gli alunni dell’indirizzo socio-psico-pedagogico effettuino un tirocinio di una settimana (intensivo) presso scuole dell’infanzia e primarie (terzo anno) e presso case di riposo, pediatrie ospedaliere e centri per disabili (quarto anno)

Progetti di educazione alla salute

La FS area 2 (supporto studenti) si occupa di iniziative di tutela e di educazione alla salute e di prevenzione delle dipendenze. In particolare, per l’anno in corso si prevede di realizzare degli incontri secondo lo schema seguente:

• Sportello psicologico affidato al dott. Michele Rugo, psicoterapeuta presso il gruppo Jonas di Varese.
• Incontri sull’affettività e sessualità per le classi prime
• Incontro annuale con l’AVIS di Luino per un’azione di sensibilizzazione sul tema della donazione del sangue.

Giochi Sportivi Studente-schi

L’Istituto, in collaborazione con il Dipartimento per l’Istruzione e la Direzione generale per lo studente, propone la partecipazione ai seguenti Giochi Sportivi: Atletica leggera, Sci nordico e alpino, Canottaggio, Nuoto, Pallacanestro, Pallavolo, Tennistavolo,Vela.

Piano m@t.abel

In alcune classi, soprattutto prime e seconde, vengono proposte unità didattiche del Piano  m@t.abel per l’apprendimento attivo della matematica: gli studenti apprendono attraverso la ricerca di soluzioni a problemi per loro significativi (ad esempio legati alla vita quotidiana).
Il Liceo di Luino, sede di corsi del Piano m@t.abel  nei precedenti anni scolastici, è nell’elenco dei presidi per la matematica previsti dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca nell’ambito di tale progetto.

Progetto

Descrizione

Scuole a emissioni Zero – Mobilità sostenibile

Creazione di un’azione concreta nell’ambito della mobilità sostenibile

Va in onda la sovranità alimentare

Il progetto si propone di aiutare gli alunni a comprendere il concetto di sovranità alimentare e di diritto al cibo

Che differenza fa? (percorso formativo scolastico sull’ambiente)

Percorso di formazione allo sviluppo sostenibile

Orientamento del sé

Percorso di orientamento attitudinale

Orientamento universitario

Percorso di orientamento universitario

I Prati magri

Percorso di studio di ecosistemi di alto valore naturalistico.

PLIS 1 (parco Comunale di Interesse sovracomunale) – La Torbiera di Mombello

Contributo del Liceo alla costituzione del Parco di interesse tramite monitoraggio parametri ambientali, divulgazione.

Progetto inserimento a tempo parziale alunno disabile

Scopo del progetto: Favorire la socializzazione e l’integrazione nel gruppo dei pari

Progetto

Descrizione

Progetto di risparmio energetico 

Progetto di educazione ambientale finalizzato al risparmio energetico e alla promozione della consapevolezza delle ricadute globali dei piccoli gesti quotidiani. Continuando l’esperienza, saranno monitorati e tabulati i consumi energetici dell’Istituto. 

Progetto Accoglienza

Il progetto è rivolto ad alunni delle prime classi per ridurre l’eventuale disagio derivante dall’inserimento in una nuova realtà scolastica: si articola in iniziative che hanno lo scopo di fare conoscere strutture, forme organizzative e regolamenti dell’Istituto e che si avvalgono anche dell’apporto dei rappresentanti degli studenti.
Il progetto prevede momenti di sostegno didattico all’inizio dell’anno; comporta, sulla base delle informazioni acquisite attraverso le prove di ingresso, un lavoro del Consiglio di Classe in ore curricolari sul metodo di studio, con eventuali momenti di compresenza dei docenti.
Sono inoltre previsti percorsi individualizzati di riorientamento nel corso dell’anno per gli studenti in difficoltà nei confronti dell’indirizzo prescelto.

E-twinning – gemellaggio elettronico europeo

Il progetto, patrocinato dal Ministero dell’ Istruzione, dell’Università e della Ricerca, nato nell’ambito del Programma europeo e-Learning, promuove collaborazioni a distanza e partenariati pedagogici tra scuole di paesi europei con l’ausilio delle TIC (Tecnologie dell’informazione e della comunicazione).

Progetto  scambi e soggiorni linguistici

Allo scopo di favorire l’integrazione culturale e linguistica e conformemente al piano di studi dell’indirizzo linguistico, il Liceo promuove progetti di scambi e soggiorni linguistici nei paesi di cui si studiano le lingue ( Inglese, Francese e Tedesco ). Destinatari del progetto sono gli alunni delle classi terza e quarta dell’indirizzo linguistico che, per quanto riguarda lo scambio, si impegnano ad ospitare i corrispondenti studenti della scuola partner. I progetti prevedono il soggiorno presso famiglie, la frequenza di un corso di lingua o la partecipazione alle attività didattiche del Liceo partner ed attività ricreativo-culturali. Il Liceo organizza, inoltre, un soggiorno linguistico di due settimane in un Paese di lingua inglese, rivolto agli studenti di ogni indirizzo ed organizzato nelle settimane precedenti l’inizio delle lezioni.

Progetto Passerelle

Per combattere la dispersione scolastica e permettere agli alunni il passaggio da un indirizzo a un altro, l’Istituto promuove un’attività di riorientamento basata su moduli passerella, elaborati da équipes di docenti. L’alunno può così ripensare la scelta operata al primo anno e, attraverso un efficace lavoro di recupero, inserirsi in un indirizzo più consono alle proprie capacità.
In relazione all’art. 1 della legge 20.1.99 N. 9 che riguarda l’innalzamento dell’obbligo scolastico e in relazione all’art. 5 del Regolamento che prevede la possibilità di agevolare il passaggio degli studenti tra indirizzi affini o eterogenei, anche di ordine diverso, già nei precedenti anni scolastici sono state individuate le strategie per rimotivare e sostenere gli studenti nelle scelte di indirizzo da loro compiute e nel riorientarli  qualora le loro scelte di studio non siano state coerenti con le loro effettive  attitudini. A tal fine i docenti funzioni-strumentali del nostro Istituto (area sostegno agli studenti), in collaborazione con i coordinatori delle classi di provenienza e di destinazione dell’alunno, predispongono percorsi e moduli integrativi individualizzati e accordi di programma, volti ad agevolare le “passerelle”, interni ed esterni.

Volontariato

Il Liceo è aperto alle proposte e alle iniziative delle associazioni di volontariato presenti sul territorio.
Durante il corrente anno scolastico verranno riproposte agli alunni le seguenti attività, già avviate nel 2006-07:

• Progetto di integrazione culturale dei bambini stranieri del ICS di Germignaga.
• Progetto di aiuto a bambini di età scolare presso lo Spazio Arcobaleno (Voldomino) e lo Spazio Blu (Ponte Tresa).
• Formazione e volontariato presso il centro AVULSS di Luino.
• Formazione e volontariato presso il centro “Monsignor Comi” di Luino.
• Formazione e volontariato presso le scuole dell’ infanzia e quelle primarie del luinese.
• Volontariato presso il Reparto di Pediatria dell’Ospedale di Varese.

Progetto di riduzione e raccolta differenziata dei rifiuti urbani

Progetto proposto dalla Provincia di Varese e dall’Associazione Legambiente incentrato sulle tematiche della riduzione/raccolta differenziata dei rifiuti urbani.

Progetto “ Alla Scala: Opere, balletti e concerti ”

Preparazione alla visione di rappresentazioni alla Scala di Milano.

Progetto “ Corso di nuoto” e Progetto Vela

I progetti si svolgono in ore curricolari, finanziati dalla Provincia di Varese, sono rivolti rispettivamente agli alunni del Liceo sedi di Luino e di Laveno, frequentanti le classi seconde. Si svolgeranno presso la Piscina del “centro sportivo le Betulle di Luino e il Circolo Velico di Laveno

Torneo di calcio a 5

Rivolto a tutte le classi, nel periodo novembre/giugno.

Progetto “Istruzione domiciliare – ospedaliera”

Il progetto prevede, conformemente alla legge 440/97, la possibilità di effettuare interventi di istruzione domiciliare nei confronti di alunni assenti per periodi superiori ai 30 giorni a causa di gravi patologie.
Tali interventi
– avvengono presso il domicilio dell’alunno o presso la struttura
  ospedaliera, in caso di ricovero;
– prevedono un rapporto privilegiato uno a uno;
– vengono attivati in seguito ad una richiesta della famiglia,
  supportata da certificazione medica riportante la durata prevedibile   dell’assenza.

Progetto Mostra didattica  “Cose mai viste” sulla figura di  Galileo Galilei”.

Il progetto prevede il coinvolgimento di studenti e docenti nell’allestimento di una mostra presso la sede di Luino, con la realizzazione durante le attività curricolari di semplici dispositivi interattivi.
Il percorso guidato sarà condotto dagli studenti stessi

PLIS 2 _ Analisi vegetazionale e Redazione carta vegetazionale 

Rilevare la vegetazione presente nell’area parco