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Indirizzi e sperimentazioni

A partire dall’anno scolastico 2010 –2011, in base al riordino del Sistema dei Licei, la nostra scuola è articolata nei seguenti indirizzi:

Per i quadri orari delle classi del primo biennio si rimanda alla pagina dedicata ai nuovi ordinamenti.

Si precisa che dalle classi terze  alle quinte rimangono in vigore gli ordinamenti precedentemente fissati.

PROFILI FORMATIVI IN USCITA

LICEO SCIENTIFICO e PIANO NAZIONALE INFORMATICA

Alla fine del quinquennio lo studente dovrà possedere gli strumenti concettuali per:

  • riflettere sulle discipline scientifiche e sulle loro applicazioni;
  • conoscere e comprendere i principali aspetti storico-filosofici e linguistico – letterari della civiltà umanistica;
  • compiere una scelta universitaria consapevole e proseguire con successo gli studi.

LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE e LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO PROGETTO BROCCA

Alla fine del quinquennio lo studente dovrà possedere gli strumenti concettuali per:

  • riflettere sulle discipline scientifiche e sulle loro applicazioni tecnologiche;
  • ricercare e progettare mediante attività di laboratorio;
  • conoscere e comprendere i principali aspetti storico-filosofici e linguistico – letterari della civiltà umanistica;
  • condurre una ricerca interdisciplinare incentrata sul rapporto Scuola – territorio (es. area di progetto);
  • compiere una scelta universitaria consapevole e proseguire con successo gli studi.

LICEO LINGUISTICO

Il corso risponde ad esigenze specifiche del nostro territorio che è strettamente collegato al resto d’Europa sul piano economico, commerciale e culturale.

Nelle Classi del vecchio ordinamento nell’ambito dell’ autonomia scolastica è stato introdotto fin dal primo anno lo studio di una terza lingua – innovazione recepita anche dal riordino dei Licei. I mutamenti orari sono stati stabiliti in base all’utilizzo del 20% previsto dalla Legge sull’Autonomia (D.L. 17/10/2005 n°226)

Alla fine del quinquennio lo studente dovrà possedere gli strumenti concettuali per:

  • padroneggiare gli strumenti della comunicazione in lingua madre e nelle tre lingue straniere studiate;
  • possedere un’ampia informazione scientifica incentrata soprattutto sull’aspetto storico;
  • comunicare in lingua con realtà culturali straniere anche attraverso attività di stage e scambi;
  • compiere una scelta universitaria consapevole e proseguire con successo gli studi.

LICEO DELLE SCIENZE UMANE e LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO PROGETTO BROCCA

Alla fine del quinquennio lo studente dovrà possedere gli strumenti concettuali per:

  • padroneggiare gli strumenti comunicativi e relazionali con particolare attenzione agli aspetti psicologici e pedagogici;
  • possedere un’ampia informazione scientifica incentrata soprattutto sull’aspetto storico;
  • gestire dinamiche relazionali in modo efficace attraverso attività di laboratorio e di stage;
  • compiere una scelta universitaria consapevole e proseguire con successo gli studi.

LICEO SCIENTIFICO BIOLOGICO SPERIMENTALE

Alla fine del quinquennio lo studente dovrà possedere gli strumenti concettuali per:

  • conoscere le caratteristiche del contesto ambientale, con particolare attenzione al territorio, alla sua promozione e alla sua tutela;
  • lo sviluppo di adeguate competenze su aspetti giuridici, gestionali, economici e di valorizzazione territoriale;
  • compiere una scelta universitaria consapevole e proseguire con successo gli studi.
Ultima modifica: 8 dicembre 2011
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